同誌們🤙🏻，同誌們👮🏼！“百年奮鬥 夢成今朝”第二講：“四個自信”——開課啦🌴！（由19級護理（本科）3、4班與19級健康服務與管理（本科）3、4班聯合出品 🚴♀️。
此次主題班會為同學們介紹了習近平總書記在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上提出的“四個自信”。四位團支書對“四個自信”的主要知識點，即道路自信、理論自信、製度自信、文化自信🔞，進行了講解闡述，講解中聯系到我們的大學生活，闡述中舉了各種標誌性例子，帶領大家更加清晰🖐🏻、深刻地理解此次主題。
19級護理（本科）3班
都說讀書有三到，三班的同學們在每一次的活動中也都有眼到口到心到🤹🏽♀️：認真觀看“四個自信”的介紹視頻，視頻中提到“四個自信”涉及中國特色社會主義的方方面面🧚🏻♀️，完全可以形成一套獨特的中國話語體系，只有形成中國自己的話語體系👩✈️、具有了中國自己的話語權🤠，我們才能在世界上更好發出自己的聲音👈🏿，“四個自信”才會更有底氣。
班上同學對此頻頻點頭，並積極參與互動問題回答，在活動結束後，把自己的所學所感寫了下來⚒。
19級護理（本科）4班
1👩🏼🍳、觀看視頻🤾🏻：“四個自信”的詳細解析，以清晰的條理分析了“四個自信”的深刻含義🤽🏼♂️🏌🏼♀️。
2、進一步從中國特色社會主義文化的核心要義和中華文化的核心價值兩方面來理解“文化自信”🧑🎤，強調文化自信的重要意義📽。
3😰、在活動結束後，顧怡蕊同學向團支書反饋，在這之前，她僅僅只是從書本上或新聞當中了解到“四個自信”指的是道路自信、理論自信、製度自信和文化自信🧑🏼🦳，僅此而已🛀🏽，但今天，她了解到文化自信是自信之根⚁，理論自信是自信之魂👩🏿🏫，製度自信是自信之本🏂🏼，道路自信是自信之用。她表示🫲🏼，這次學習讓她受益匪淺🤸🏼。
19級健管（本科）3班
健管3班的小可愛們在團支書的組織下，開展了“看圖識人”小活動🐹，根據辨認馬克思和恩格斯兩位偉人的照片🚴🏻♀️，認識馬克思主義的提出人及學習馬克思主義大致內容。通過辨認鄧小平、江澤民、胡錦濤和習近平四位偉大領導人的照片，學習中國特色社會主義理論體系的四大重點，讓班級小可愛很好地理解了理論自信。
最後團支書還為班級小可愛們介紹了中國的兩大國粹：京劇和中國武術。以幾種不同類型的京劇人物介紹京劇中不同顏色的臉譜代表的含義🙅♂️🔔，例如紅臉關羽代表忠勇🖕，黑臉包公代表正直🌩，金臉二郎神代表神靈虛化……以一段精彩的中國功夫的影視剪輯激起大家心底的激動與自豪，小可愛們炯炯有神的目光表達出了心底“哇哇哇”的尖叫聲🫥。很好的感受到了文化自信🌂。
19級健管（本科）4班
團支書曹俞萌組織同學們對於“為什麽要堅持‘四個自信’”進行小組討論。同學們積極參與🙋🏽♀️，踴躍發言🚞🛳。其中🛖，許依凡同學表示🫱🏿🔓：“堅持‘四個自信’🪟，是全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興中國夢的根本保障🍽。”同學們在熱烈的討論中👩🎨，加深了對“四個自信”及十九大精神的理解與認識。
本次主題班會學習🚣🏿，深化了同學們對“四個自信”的認識和理解，有利於同學們加強偉大復興中國夢意識🏐。同時📗👨🏻🦰，“四個自信”的精神也正是當代青年改造主觀世界🏄🏻，強化理論武裝的思想武器。青年一代有理想♧🖐、有本領🧑🏽🏭、有擔當，國家就有前途🤛🏽，民族就有希望👷🏼♀️。中國夢是歷史的、現實的、未來的🧑🏼💼🧑🏻🦽➡️、是我們這一代的，更是青年一代的🏋🏿。
面對未來，我們應持有自信，一種對自己選取中國特色社會主義的道路🪠、理論👳🏽♀️、製度和文化的自信，一種源於歷史與現實、基於理性與科學的確信和把握。夢想在千裏之外，卻始於足下。
同學們，為了實現中華民族偉大復興的中國夢，為了實現自己所期待的未來，讓我們把“四個自信”踐行於實際🫵，用腳步丈量成長道路，一起努力奮鬥!